c/ Cor de Maria, 4 - 43800 Valls - Tel 977.601.172
cormaria@tinet.cat
|
|
|
Alumnes de 4t, 5è i 6è de Primària i 2n d'ESO participen en la gravació del programa Quèquicom sobre energia termosolar que han desenvolupat els alumnes de 4t d'ESO
|
Els alumnes de quart d’ESO del Cor de Maria, tutoritzats pels professors Imma Abad i Pere Compte, van rebre el primer premi de la categoria B (per a estudiants de segon cicle) per un projecte sobre l’energia termosolar, que ja ha obtingut el primer Premi Renfe d’investigació mediambiental i desenvolupament sostenible i el primer premi del concurs "What can Science do for Society?" de la ESOF2010 (EuroScience Open Forum 2010), que recolliran a Torí (Itàlia) el proper 6 de juliol.
El delegat del Govern ha felicitat els alumnes i professors per la qualitat de la seva feina i ha assegurat que els joves tenen un paper molt important en el camí cap a la sostenibilitat, que passa per la sensibilització però també per la investigació que ha d’aconseguir un millor rendiment dels sistemes i per abaratir els costos. Xavier Sabaté ha destacat el treball en equip, la concepció del projecte i la línia educativa del centre vallenc, que l’any passat ja va guanyar un segon premi del concurs “El recorregut de l’energia”. Finalment, el delegat ha encoratjat a alumnes i professors a continuar treballant igual en el camp de les energies renovables.
Per la seva banda, els alumnes han explicat diferents sistemes per captar energia del sol i transformar-la en electricitat a través d’enginys que han construït ells mateixos com un cilindre parabòlic, una torre solar, un tub captador o el sistema Fresner.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
El jurat dels XXXII premis Baldiri Reixac (2009-2010) ha premiat el projecte hidrogen.
El lliurament de premis s'ha realitzat el diumenge 30 de maig al Casal de l'Espluga de Francolí
|
29 de maig de 2010. Sopar de germanor organitzat per l'AMPA |
|
|
Els alumnes de 2n d'ESO van visitar el dijous, dia 27 de maig, el centre Meteorològic de l'Alt Camp. Una visita força interessant on van poder veure els aparells de mesura i també les noves tecnologies aplicades a la previsió del temps, així com un documental sobre volcans i les seves conseqüències.
|
Mercredi dernier, le 26 mai, les élèves de 1r année de français ont pris un petit déjeuner "à la française". Ils ont mangé des brioches, des croissants, des petits pains au chocolat, de la confiture de fraise et de pêche, des "goffres"... avec du jus d'orange. On a tous plaisanté et bavardé beaucoup... À la prochaine!
|
|
25 de maig de 2010. SETMANA CULTURAL. CAMINADA ALS BOSCOS DE VALLS |
|
|
El dia 18 de maig un grup de joves de 3r d’ESO van assistir als actes de rebuda de la Creu dels Joves que es va fer a Tarragona.
A les 10 del matí ens vàrem trobar a la Catedral aproximadament 1500 joves de diverses escoles cristianes. Allí, acompanyats pel Sr Arquebisbe Jaume Pujol, vam fer una pregària entorn de la creu. La pregària va començar amb un audiovisual on s’explicava la història d’aquesta creu i on es veia el papa Joan Pau II adreçant unes paraules als joves de tot el món donat per a ells la creu. En un altre moment de la pregària tres joves de cada escola van llegir una pregària i van portar una bandera i una pancarta amb una paraula significativa de cada centre.
Després es va portar la creu en processó per diferents carrers de la part alta de Tarragona fins arribar al Camp de Mart. Allí vam tenir una estona per esmorzar. A les 12 del migdia, 500 alumnes del col·legi Sant Pau Apòstol de Tarragona van representar el musical “Som Flama”. El musical, en què van intervenir alumnes de tots els cursos des de llar 2 fins a 4t d’ESO, era una amena representació del martiri del bisbe Sant Fructuós i els seus dos diaques Auguri i Eulogi.
Des de l’any 1984, la “Creu dels Joves” ha visitat els llocs més remots de la Terra: Països de l’Europa de l’Est, la zona zero de Manhatan, Canadà, on va ser transportada per Esquimals, o els països més pobres del món.
El dia 5 d’abril de 2010, uns joves australians (país en el que es va celebrar la darrera Jornada Mundial dels Joves) van entregar la Creu a uns joves espanyols, ja que en el 2011 es farà a Madrid una nova edició d’aquesta Jornada Mundial de Joves amb el Sant Pare. Aquesta creu recorre, mentrestant, diferents diòcesis, aquests dies és a Catalunya.
|
L'alumne de 3r d'ESO Josep M. Serra un dels dos únics premiats a la província de Tarragona en el concurs matemàtic del CANGUR.
El 18 de maig el conseller Ernest Maragall va lliurar el premi a Josep M. Serra a la universitat Ramon Llull de Barcelona.
El CANGUR Consisteix en una prova de 30 reptes matemàtics, de dificultat creixent i de resposta tancada, amb cinc opcions per a cada problema.
Els 5904 participants van disposar d'una hora i quart per intentar resoldre'ls.
diari: elpunt.cat (21/05/2010)
diari: LaVanguardia (21/05/2010)
|
Exposició al CosmoCaixa a la planta -2 davant de l'auditori del 18 al 30 de maig.
|
Els alumnes de 4t de primària han
realitzat el primer contacte amb el Projecte Ariel, de Robert Gerhard.
Un cop treballats a classe aspectes com qui era Robert Gerhard, la seva
música, etc. els alumnes han compartit un matí amb dues coreògrafes que
treballaran amb ells la presentació del Projecte Ariel el curs vinent.
Hem fet expressió corporal, hem après a realitzar diversos moviments i
finalment una estoneta de relaxació... tota una experiència!!!
|
Un grup d’alumnes de 6è han quedat segons de la seva categoria en el concurs Problemes a l’esprint.
Dimecres, dia 12, s’han desplaçat a Barcelona per recollir el diploma i el premi, que han estats lliurats a l’Institut d’Estudis Catalans.
|
|
|
|
El 6 de maig els alumnes de français de 1r, 2n i 3r d'ESO van anar a veure l'obra "Le Malade Imaginaire" de Molière. L'obra es va representar al centre cívic de Sant Pere i sant Pau per la companyia Festuc. Va ser una adaptació molt animada i després vam poder parlar amb els actors.
|
|
Alumnes de 4t, 5è i 6è de Primària
|
Fonix Competition launched last Saturday with our oustanding students Maria Jacobs, Sergio Belencoso & Adrià Estil.les.
The contest this year attracted nearly 112 students from different schools of Catalonia, who competed with the preliminary round with speaking followed with writing.
8 absolute winners from each of the 8 categories of the competition will be selected from within the candidates who participated at the regional stage of the competition where they were awarded the highest marks If there is a draw between the best candidates at a particular level, the candidate with the highest marks for fluency and pronunciation during the oral part will be declared the winner. The organisers will publish the classification of the candidates in each category and the school they attend by 8th May.
Due to their classification in the final stafe, they are formally invited to the awards ceremony at which the diplomas and prizes will be presented.
Well-done and thank you for your efforts!!!
|
El treball “TRANSPORT SOSTENIBLE AMB ENERGIA DEL FUTUR”, ha estat el guanyador en la categoria de 3r i 4t d’ ESO del V PREMI ESCOLAR RENFE AVE d’“Investigació mediambiental i desenvolupament sostenible”.
Els alumnes guanyadors van desplaçar-se a Madrid juntament amb els professors i el director del centre per recollir el premi, que consisteix en una PSP Go per a cada alumne i un viatge d’un cap de setmana a qualsevol destinació AVE per a cada alumne, i 2.500 euros per finançar un projecte de millora ambiental en el centre educatiu.
diari: elpunt.cat
|
Anna Galofrè obté el segon premi de relats breus que organitza l'ajuntament de Valls
|
L'alumne de 3r d'ESO Josep M. Serra queda 12è en el concurs matemàtic del CANGUR.
El CANGUR Consisteix en una prova de 30 reptes matemàtics, de dificultat creixent i de resposta tancada, amb cinc opcions per a cada problema.
Els 5904 participants van disposar d'una
hora i quart per intentar resoldre'ls.
|
Maria Jacobs, fifth year, Sergio Belencoso, sixth year, and Adrià Estil·les, 2nd ESO, recently beat off stiff competition into FONIX COMPETITON, held at Tarragona last March, run away with final position of the Regional Stage .The competition attracted a great record entries of schools located in Tarragona.
The final stage of the competition will be held at 12:00 midday on Saturday 24th April in Barcelona. We hope to be delighted with their persuasive spoken test joined with the other linguistic skills: Writing, Listening and Reading.
Good Luck!!!!!!!!! and a SPECIAL THANKS to the whole families for their kind patience and gentleness during the competition.
|
|
Durant aquesta setmana els alumnes de Primària han pogut gaudir de les activitats proposades pel projecte “SUPERNOVA”.
Els alumnes de cicle Inicial van realitzar l’activitat de “Passatgers viatgers” que va consistir en construir uns mitjans de transport amb peces (del Lego) per a poder transportar uns viatgers fins al seu punt de destí. La canalla s’ho va passar d’allò més bé i van construir mitjans de transport molt curiosos i de totes maneres: terrestres, aquàtiques i aèries.
Els alumnes de cicle Mitjà i Superior van realitzar l’activitat de “Fórmula I” en la que van poder experimentar com es pot fer perquè un cotxe (fabricat per ells) agafi més velocitat i pugui arribar més lluny.
|
9 d'abril de 2010. 1R d'ESO. TEATRE |
|
8 d'abril de 2010. Supernova |
|
|
Alumnes de 4t d'ESO obtenen el 1r premi amb el treball "Transport sostenible amb energia del futur"
El dimecres 21 d'abril els alumnes participants de 4t d'ESO es desplaçaran a Madrid a l'acte de lliurament de premis.
|
1r Premi del concurs "What can Science do for Society?" de la ESOF2010 pel vídeo l’energia solar termoelèctrica.
Els alumnes participants de 4t d’ESO del Cor de Maria rebran el premi a Torí (Itàlia) el dia 6 de juliol.
|
Els i les alumnes de Cicle Superior d'Educació Primària hem anat a l'Espluga de Francolí a visitar La Cova de la Font, La Cova de la Vila, el Museu de la Vila Rural i també hem participat al taller sobre la Prehistòria. Ens ho hem passat molt bé!!!
|
|
|
Els alumnes de l'escola porten el projecte hidrògen al saló de l'ensenyament a l'estand de ciencia en acción.
El projecte hidrogen al saló de l'ensenyament
|
MY HERO PROJECT WITH CALIFORNIA!!!!!!
There's a spin-off of the Hero Project involved into 4th primary stage students. The main issue was launched last 3rd of March when students received cultural background as well as material from Ontario,California. Princiapally, they were able to overspread their cultural view as well as the great chance to peer into other cultures employing English as it simply is, a vehicle of communication. But not only Ontario Primary School is involved into the project but other schools around the word are gratefully submitted into the project approaching a large variety of real heroes.
Over the course of this month, the main issue dealt with us is Sports. Thus, students may be able to gather info about the fundamental heroes that are in their lives.But the main obejctive of this project is to discover ordinary people who possess extraordinary abilities. However, I believe this concept can be extended outside of the realm of science-fiction and into our daily lives.
Last but not least,
Students will be able to think about a typical day, all the people you pass by in the course of doing what you do, those to whom you might say "Good Morning;" the people who work in your favorite eating establishments, the people who you see in the bank, the gym, people you pass by on the street, people who attend your school, people who you work with, the people in your car pool, the people around you who just fade to black when you are engaged in your daily lives. Yes, those people."My belief is that everyone has a story". Some of them are amazing people with amazing stories. Some people have overcome some great odds before the point where they got to be standing there to speak with you. Some of these people have taken on major challenges and overcame them. Some of these people inspire others. Some are people who challenge the status quo, who make a difference.
Every one has a story to tell. But you need to be there to listen to it. One cool aspect is that once you hear these stories, you will never look at that person the same way ever again.That's the principal focus of the language " listen and understand"
A CREATIVE blog is under construction to post and scan student's material. But if you want to spot more about our project, further information is posted in www.hero.com
Helping spread our message!!!!!!!!!
With best regards,
4th Primary Kids and Teacher
|
13 de març de 2010. THE FONIX 2010 |
Maria Jacobs,Sergio Belencoso, Laia Carmona, Adrià Estil.les, Jordi Robert & Mertixell Pérez will participate next Saturday on the Regional Stage of the “ Third English Competition for Catalan Schools” (“THE FONIX 2010), designed to promote the use of English among school students through a fun and educational competition in an informal educational setting is announced
The tests during the regional stage will be held on Saturday 13th March at 12:00 midday, and will last for a maximum of 50 minutes. The location of the examination in each of the 4 regional capitals of Catalonia (Barcelona, Tarragona, Lleida and Girona) will be made public well before the test date – on the competition website. Candidates will be assigned to one of these centres, according to the location of their school
The objective of the competition is to select a finalist from each of the first two stages: local, territorial and the winners at the final stage.
The exercises in all the stages of the competition will consist of writing tasks, each based on a different theme (for example: geography, history or music) The written tasks contain a variety of activities on vocabulary, reading and writing. In the final stage of the competition, there will also be an oral section in the test.
If there is a draw between the best candidates at a particular level, the finalists will be chosen on the basis of the richness of the language and vocabulary used in their written tasks. The organisers will publish the names of the winners from the regional stage of the competition and the centres they represent as of 9th April.
Good Luck Guys!
Teachers
|
28 de febrer de 2010. 4t d'ESO. Vídeos "What can Science do for Society?"per a l'ESOF 2010. |
|
|
|
|
19 de febrer de 2010. 1r d'ESO. ZOO BARCELONA |
|
19 de febrer de 2010. 2n d'ESO. Montblanc |
|
19 de febrer de 2010. 3r d'ESO. Museu de la ciència i la tècnica de Terrassa i l'IMAX |
|
CARNAVAL 2010 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
|
|
divendres 12 de febrer de 2010. Guanyadors del concurs de crêpes |
|
divendres 29 de gener de 2010. Teatre Tivoli Barcelona. Musical Hoy no me puedo levantar |
|
29 de gener de 2010. Cicle superior de primària. Teatre en anglès |
|
28 de gener de 2010. 2n i 3r d'ESO. Levi Tafari (English activity). Barcelona |
|
22 de gener de 2010. 1r i 2n de primària. Museu de la xocolata. Barcelona |
|
|
gener de 2010. Learning circle Interaction (English activity) |
Primary students concerned with 3r and 4th of primary will be highly encouraged to participate 4 months in Learning Circle Project. Presumably, it can be a very rewarding experience for both students and teachers.
For teachers, it provides a way to team-teach with many different teachers in a virtual classroom. Developing working relationships with teachers all over the globe enables teachers to develop a very strong sense of the field of teaching. This professional development is more current and dynamic than more traditional avenues of education.
For students, working in a collaborative setting with peers around the world gives them a wider perspectives on issues and a greater understanding of similarities and differences. The work with others can be a powerful mirror that will help them see who they are, where they live, and who they live with in new way.
A little bit of uncertainty is what makes the educational experience so exciting. But there is also a strong need for predictability in networking. It helps if you let your Learning Circle partners know when and how often to expect messages from you and from your students.
BEST AND GOOD LUCK GUYS!
|
28 de gener de 2010. Alumnes de 2n i 3r d'ESO amb el poeta Levi Tafari (English activity) |
28th of January ,acclaimed by British Council, poet Levi Tafari will be visiting schools in Spain to run workshops with teachers and pupils concerned with 2nd and 3rd of ESO level.The participating schools are 5 concerned with Barcelona and our one is exclusively moving forward from Tarragona. As well as running the workshops each school will also be treated to a performance by Levi of his own unique style of poetry.
Levi has performed and led workshops and writing projects in schools all over Britain. He also works in further education, community centres, prisons and libraries. Levi has given performances in many major venues, including the I.C.A. and the Royal Festival Hall in London; the Green Room in Manchester, the Edinburgh Festival and Caribbean Focus festival at the Commonwealth Institute. He has also toured in Europe, Middle East, Africa and the U.S.A.
Born and raised in Liverpool by his Jamaican parents,
Levi Tafari discovered an
early talent for verbalising on the many sound systems in and around his
hometown.
In his 20’s he started attending the Liverpool 8 Writers Workshop
desperately seeking a new medium of expression. It was the early 80’s
and there was a performance poetry explosion happening in Britain and
Levi had begun to make a big impression on the performance scene. A firm
member of the Rastafarian movement, although his early performances were
in that community, he saw it as his duty to reach a wider audience.
Liverpool 8 was receiving a lot of negative press but with the support of his community Levi started to take his poetry further afield, his writing began to take on universal themes which meant that he was getting his message through to ever wider audiences.
Levi’s work is deeply rooted in the oral tradition and has often been described as an Urban Griot, the griot being the traditional consciousness raiser, storyteller, newscaster and political agitator. His words move to a strong reggae beat, but it’s also very humorous. In the past he has teamed up with reggae and soul bands. He recently spent two seasons as poet in residence with The Royal Liverpool Philharmonic Orchestra.
The visit is part of the British Council led INDIE (Inclusion and Diversity in Education) project. This is run in collaboration with local and regional education authorities across nine European countries: Belgium, Germany, Greece, Italy, Malta, the Netherlands, Portugal, Spain and the United Kingdom
|
16 de desembre de 2009. Arribada dels patges Reials |
|
16 de desembre de 2009. Xerrada de Càritas |
|
16 de desembre de 2009. Educació vial |
|
|
14 de desembre de 2009. TEATRE EN ANGLÈS A REUS I EL MÓN DE GAUDÍ |
|
11 de desembre de 2009. Parlament de Catalunya |
|
|
|
desembre. Maquetes vehicles 3r d'ESO |
|
desembre. Maquetes ponts 3r d'ESO |
|
divendres 20 de novembre. Celebració de Santa Cecília |
VULL VEURE LES FOTOS DE PRIMÀRIA I ESO
|
20 de novembre de 2009. Laia Oliva Salvadó i Mariona Vadrí obtenen el primer i segon premi del cartell de pastorets |
Primer premi del concurs pel cartell dels Pastorets del Teatre Principal. Laia Oliva Salvadó (6è Primària)
Segon premi del concurs pel cartell dels Pastorets del Teatre Principal. Mariona Vadrí (6è Primària)
|
6 de novembre de 2009. Jornades de llengües estrangeres a Tarragona |
El Col·legi Cor de Maria va participar en les Jornades de Llengües Estrangeres que es van presentar, el dia 20 de Novembre a la Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia de la URV.
El projecte es va donar a conèixer com E-Twinnning, Schools United & other Links. Al llarg de la ponència es van exposar dos projectes E-Twinnings a nivell de cicle superior de primària i un a 2n d’E.S.O . L’ objectiu principal de la ponència era explicar l’ús de la plataforma E-Twinning com a eina educativa, no solament dins l’àmbit de les llengües estrangeres sinó també el seu ús dins d’altres àrees educatives. A la vegada es van proporcionar links com ara Schools United, Spring Day i d’altres, per poder conèixer i desenvolupar visites d’estudis, intercanvis, projectes culturals, musicals, artístics… entre diferents escoles europees.
Laia Aixalà Pàmies
Coordinadora i professora del Projecte E-twining
|
6 de novembre de 2009. Sortides |
3r d'ESO Campus arqueològic del museu egipci
|
|
|
SNA de E-Twinning, subvencionat pel Ministeri d’ Educació, ha aprovat dos projectes europeus del Cor de Maria a dos cursos de primària que es duran a terme durant tot el curs escolar.
En primer lloc, els alumnes de quart desenvoluparan el seu projecte amb Sussex Primary School. Aquesta escola està situada al centre de Sussex, Anglaterra.
En segon lloc, els alumnes de 6è realitzaran el projecte amb una escola de primària situada a Escòcia, específicament a Hamilton St. Elizabeth Primary School.
L’ objectiu dels dos projectes es la d’ utilitzar l’ anglès com a llengua vehicular per poder conèixer i contrastar la cultura anglosaxona amb la catalana. Per tant, els dos projectes ens permetran fer un ús real de la llengua, tant en “listening” “escolta” com”speaking” “la parla”.
|
El proper dijous 29 d'octubre els alumnes de secundària que s'apuntin aniran a veure un partit de bàsquet del Barça. És un partit d'Eurolliga i juguen contra la Cibona de Zagreb.
Font: http://www.fcbarcelona.com/web/catala/basquet/index.html
|
|
We are delighted to announce that 18 outstanding 6th primary level students have been selected to publish their creative poems in the following book called Poetry Explorers
Divuit poemes presentats pels alumnes de 6è de primària sortiran publicats en el llibre "Poetry Explorers"
|
Foto: Anicet Cosialls
El jurat de ciencia en acción fa entrega del primer premi de la modalitat de sostenibilitat als professors Imma abad i Pere Compte.
Des d'aquesta pàgina volem donar el nostre agraïment al concurs "Ciencia en acción" per haver estat seleccionats a la fase final i poder participar en l'espai del Parc de les Ciències de Granada així com la concessió del primer premi en la modalitat de Sostenibilitat.
|
El projecte Hidrogen ha estat presentat a la final de Ciencia en Acción al Parc de les Ciències de Granada, els dies 25 26 i 27 de setembre de 2009.
|
juliol de 2009. Activitats d'estiu a l'escola |
|
Josep M. Serra premiat en la XX Olimpíada Matemàtica que es va celebrar a Tenerife del 24 al 28 de juny de 2009.
L'alumne Josep M Serra va obtenir en la prova individual la menció d'honor a la presentació.
Font: http://www.sinewton.org/cms/fotos/XXOlimpiada-Fotos/target102.html
|
